Itinéraires pour un temps fort

Méthode didactique avec visuel en 4 temps :

  • Partir de la vie (image + questions)
  • Texte biblique (+ questions)
  • Laisser résonner ce qui a été partagé et faire le lien avec nos vies
  • Prière

Points positifs

  • Permet de vivre une rencontre qui fait sens.
  • Permet de voir comment l’Evangile rejoint nos vies.

Pour l’instant, sont disponibles 5 itinéraires de 3 rencontres

Itinéraire Marc : Embarqués dans la vie… Devenir disciples de Jésus (diocèse de Lille)

Rencontre 1 : Embarqués… dans la vie… à la suite de Jésus (cliquez ICI)

Rencontre 2 : Embarqués… Risquer l’aventure (cliquez ICI)

Rencontre 3 : Se mettre en chemin à la suite du Christ (cliquez ICI)

Itinéraire Luc : Chemin faisant (diocèse de Lille)

Rencontre 1 : Une rencontre… l’occasion de raconter son histoire (cliquez ICI)

Rencontre 2 : Une rencontre… qui remet debout (cliquez ICI)

Rencontre 3 : Une rencontre… qui peut mener très loin (cliquez ICI)

Itinéraire Matthieu : Un bonheur à portée de mains (diocèse de Lille)

Rencontre 1 : L’autre est mon frère (cliquez ICI)

Rencontre 2 : Afin d’être les fils de votre Père (cliquez ICI)

Rencontre 3 : Le bonheur vient au dedans (cliquez ICI)

Itinéraire miséricorde (diocèse de Liège)

Rencontre 1 : La compassion de Jésus pour la veuve de Naïm (cliquez ICI)

Rencontre 2 : La parabole du père miséricordieux et des deux fils (cliquez ICI)

Rencontre 3 : Jésus pris de compassion pour les brebis sans berger (cliquez ICI)

Itinéraire Chemin de foi (diocèse de Liège)

Rencontre 1: Rencontre de Jésus avec la Samaritaine (cliquez ICI)

Rencontre 2: Rencontre de Jésus avec l’aveugle-né (cliquez ICI)

Rencontre 3: Rencontre de Jésus avec Marthe et Marie (réanimation de Lazare) (cliquez ICI)

Pour chaque rencontre, nous avons trois fardes avec la présentation en taille normale et les agrandis plastifiés en triple exemplaire (à prêter), disponibles au « Vicariat Annoncer l’Evangile« .

Chaque farde contient aussi une feuille avec les points d’attention autour de la Parole (cliquez ICI) et une autre feuille avec les caractéristiques et les points de repères de la méthode (cliquez ICI).